아이디어 만들어진날 : 2005 . 6 . 21

[[TableOfContents]] 

==== 발단 ====
수학과외를 해달라는 요청이 들어왔다. 대상은 중학교1학년의 여학생. 어떻게 하면 아이가 스스로 잘 배울것인가! 그러기 위해서는 난 수학을 어떻게 가르쳐야 하나?

==== 목적 ====
'수학은 재밌다.' 라는 주제로 과외하자.

과외일지 기록.(꼼꼼히 잘 기록하면, 가치가 있을 것 이다.)

가르치기 실험.
==== 문제 ====
  * 아이의 현재 상황에 대한 이해.
  * 아이에게 학습 동기를 불러 일으키기. 
  * 수학의 개념을 효과적으로 전달 하기.
  * 그동안 공부해온 효과적인 학습법을 적용.
  * 부모가 많은 문제 풀어주기를 원하는데, 어떻게 이 요구사항을 만족 할 것인가?

==== 공부할 내용 ====
몇가지 공부를 해보자.
  * 래리고닉의 커뮤니케이션에 대한 만화책 (V)
  * 부르너의 아동이해에 대한 책(뭐드라?) 운동의이해, 아이콘의이해, 아이콘간의 관계(심볼)에 대한 이해.
  * 현실(운동의 이해)과 개념(심볼)간의 연결.
  * 킴로즈가 쓴 책(책이름이 ;;;)
  * Teaching with Your Mouth Shut (주문한지 오래됐는데 안오네.)
  * 에밀.
  * 화이트헤드의 수학에세이 : 다시한번 보자.
  * 화이트헤드의 교육의 목적 : 다시한번 보자.
  * 초등학교6학년 + 중학교 1학년 수학교과서 공부.
  ''주교재가 되겠지? 다른 좋은 교재 없을까?''
  * 스퀵의 math morph 를 이용한 도형 실험.
  * 효과적인 문제 해결 (초록색 책) : 다시 보자.
  * 수학학습 : 지도원리와 방법
  * 수학귀신 ''요즘 인기던데 서점 가서 확인하자.''
  * 수학과 놀이의 연결(뭐가 있을까?) ''지난 겨울 전주에서 독일 수학 전시전에서 비슷한거 하던데, 알아보자.''

수학공부하는데 도움이되는 학습보조물은 무엇이 있을까?

==== 준비물 ====
  * 디지털 카메라 (일지를 기록하는데 필요, 현실 예제를 보여줄때 필요)

==== 학습구성 ====
'''문제를 해결하기 위한 구체적 접근''' 

교학상장
 일주일에 한번씩은 내가 학생이 되자. 

'''조건형성'''

==== 관련서적 ====
  *

==== 관련사이트 ====
  *

==== 그외 ====
Seminar:XP교육